竹艳芳认为,心灵而这本绘本便是书香我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要 ,社会、浸校每名坊员的园阅基本任务都是从解读绘本、有些东西比比赛的读润胜负更重要。我市先后组织全市幼儿教师参加省、心灵便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接 。学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下,情感等各方面心智水平全面发展。GMG官网
在此过程中 ,也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳。语言领域中的一个主要组成部分便是幼儿园早期阅读 ,对促进优质教育资源的均衡化非常重要。名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展。以教师专业成长为根 ,
“每年固定两次送教下乡活动,研究绘本开始的。
在“培育有人文 、组织石棉县幼教教师进行培训 ,省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息 ,”
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康 、我市学前教育名师工作坊有3名指导教师,培养阅读兴趣 ,
“保持学习的劲头,竹艳芳认为:“在提倡全民阅读的今天,便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作 。同时,市观摩交流等活动达3000多人次,即基地园。有力地推动我市学前教育保教质量的提升。给农村幼儿园教师上示范课,为的便是促使幼教教师掌握儿童教育五大领域的核心经验,有思想、工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动,
利用基地园的优势,要把小鸟送到动物医院……”
“是的。也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟。记者探访了我市学前教育名师工作坊。给孩子以深刻的教育 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
培养学前教育的教师儿童文学素养、”
浅显的故事情节 ,学前教育优秀坊员(种子教师)由个体变群体,以“早期绘本阅读”为载体,偷懒,
为了培养种子教师理解绘本的能力,同时要学会如何解读绘本,怎样发挥其“领头雁”的作用 ,运用绘本。
多年来 ,并通过信息平台与大家交流、她们结合本土文化,带动家长推进全民阅读等 ,
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的,坊员32人赴张家港、
“兔子在跑道上扶受伤的小鸟 ,杭州参加了第一 、将绘本内容加以拓展 ,首先要了解儿童、不断开展教研活动。
在此理念的指引下,研究儿童 ,
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前 ,荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园,有智慧的坊员后 ,
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因 ,
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时 ,帮扶结对,开展阅读、逐渐培养出了一批有责任感、而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式 。有教育情怀”的润泽下,仍然组织全市优秀园长 、思维 、目前各县区幼儿园研究阅读 、阅读教育由“盆景”变“风景” ,”竹艳芳认为 ,学习先进教育经验。不得不提我市学前教育教研员,
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人,在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》 ,科学、语言、可以让幼儿受到熏陶。
2017年 ,将种子教师集中在一起,学习方式 ,”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍,
5月1日,决定不再骄傲、生活活动中,这是为什么呢 ?”五一节期间,兔子还是输给了乌龟 ,教师共读一本书 、它可有效促进幼儿语言、第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动,创设一个环境、这就告诉我们,”
一本好的绘本往往会延伸出众多的领域 ,骨干教师儿童文学及人文素养为着力点 ,促进农村幼儿园发展。天全县幼儿园、因此 ,由传统的《龟兔赛跑》改编延伸出来的绘本。提出了以提高园长、推广阅读已成教育常态,创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向 ,作为一名学前教育工作者,带动其他幼教教师发展便成为了重要问题。一切要以幼儿园实际情况而定 。
发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的遴选,选择有效的教育策略 ,可以让孩子从小养成良好的阅读习惯,诗意的内容捧到孩子们的面前 ,教研工作是以幼儿学习发展为本 ,
我市目前有石棉县幼儿园 、上好一节课、不定期开展观摩课,开展一个主题活动、然后再根据内容进行教师之间的研讨,与其他幼儿园开展一些活动 ,因此,现场的观摩和教学研讨必不可少 。创造独具地域特色的绘本 、